高中毕业，读了个高职，后面有专转本、专接本......，有一次一个高职上来的小伙子，我要安排他学习内容，他非要学他以前学过的内容，我问他为什么，他说学过了，就不用再学了啊，我问他，那你干嘛还来上本科？
读了个普通二本，还是觉得不够，想考研。
考研你就考呗，你还想考个明星大学的硕士研究生，人积极向上是好事情，可我们一些二本的学生，把考研几乎当着是本科的***目标。数学、英语、***自然不必多说，考研要考的两门专业课也是认真学的，至于其他课程，则常常不当一会事，更不必说本科阶段应该***提高的各种活动了。
完善职业技术师范生培养模式和培养机制，扩大职业技术师范生培养规模，探索高职（专科）、本科与专业学位研究生衔接招生培养模式变动等方式，提升职业技术师范生培养层次。全部开展师范类专业认证及对标建设，加强教师教育学科专业和课程建设。深化人才培养模式变动，探索建立“00-高等学校-中小学”协同培养体系，积极推进创建国家教师教育创新实验区，遴选一批省级示范性教师教育实践基地。强化师范生实践能力培养，落实师范生教育实践累计不少于1个学期制度。
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